Intervencion Psicoeducativa En Niños Con Trastornos Generalizados Del Desarrollo PDF

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Intervencion Psicoeducativa En Niños Con Trastornos Generalizados Del Desarrollo

Los trastornos profundos o generalizados del desarrollo, entre los que se incluyen el autismo, el síndrome de Asperger, el síndrome de Rett, el trastorno desintegrativo de la infancia y los trastornos profundos del desarrollo no especificados, constituyen, debido a las graves limitaciones implicadas en muchos aspectos del funcionamiento de las personas que los sufren. Categoría más grave de trastornos evolutivos. La investigación sobre TGDs ha crecido dramáticamente en los últimos años. Se han hecho progresos significativos en el conocimiento de los niños con estos trastornos, lo que ha motivado la necesidad de un texto que ofrezca una visión completa, actualizada y completa de la cuestión. Este trabajo responde a esta necesidad y reúne las aportaciones de un grupo de profesionales dedicados al tratamiento de personas con trastornos generalizados del desarrollo que han logrado articular los contenidos del texto reuniendo objetivos académicos y profesionales (prácticos y aplicados). En sus capítulos se analiza el estado de desarrollo de la investigación en este campo, el concepto de autismo y su evolución hacia el concepto de trastorno generalizado del desarrollo o espectro autista, las bases biológicas y el tratamiento médico más actualizado, así como Como los instrumentos diagnósticos y los modelos y modos de intervención en el aula, en el área de la comunicación, en redes de apoyo social y en el uso de elementos tecnológicos. Esta visión multidisciplinar permite ofrecer al lector una visión global y actual de la intervención en esta área de trabajo y hace de este trabajo un manual de intervención para profesionales y estudiantes de Logopedia, Magisterio, Psicología, Pedagogía y Psicopedagogía que deseen actualizar sus conocimientos sobre TGDs O tomar modelos de buenas prácticas.

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